DAY01
只看反应
选一本图多字少的英文书，共读 10 分钟，记录孩子喜欢和躲开的地方。
14-DAY GENTLE START
14 天家庭英语阅读启动计划
每天 15—20 分钟，不考试、不赶级别。目标只有一个：找到全家愿意长期保持的节奏。
每天 15—20 分钟不测试、不赶级别每天只做一件小事
14-DAY GENTLE START
从 DAY 01 出发，沿着路线走到 DAY 14。每一天只做一件小事。
| 天数 | 周次 | 今日主题 | 行动建议 | 完成 |
|---|---|---|---|---|
| DAY01WEEK 01 | WEEK 01 | 只看反应 | 选一本图多字少的英文书，共读 10 分钟，记录孩子喜欢和躲开的地方。 |
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| DAY02WEEK 01 | WEEK 01 | 让声音先发生 | 只听一段音频或由家长朗读，不要求跟读。 |
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| DAY03WEEK 01 | WEEK 01 | 重复熟悉的书 | 再读昨天那一本，让孩子选择翻页速度。 |
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| DAY04WEEK 01 | WEEK 01 | 加入一个动作 | 为一个关键词配动作或表情，让阅读变成互动。 |
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| DAY05WEEK 01 | WEEK 01 | 让孩子做选择 | 准备两本书，让孩子决定今晚读哪一本。 |
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| DAY06WEEK 01 | WEEK 01 | 把故事聊回来 | 用中文聊角色和情节，确认“读懂”比“读完”重要。 |
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| DAY07WEEK 01 | WEEK 01 | 一周小复盘 | 保留最喜欢的做法，删掉让全家疲惫的环节。 |
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| DAY08WEEK 02 | WEEK 02 | 固定阅读锚点 | 把阅读放在洗漱后、睡前等稳定时段。 |
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| DAY09WEEK 02 | WEEK 02 | 一句自然回应 | 孩子有反应时，用一句简单英文回应，不纠正发音。 |
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| DAY10WEEK 02 | WEEK 02 | 新旧搭配 | 一本熟悉书加一本新书，新内容控制在一半以内。 |
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| DAY11WEEK 02 | WEEK 02 | 跟着兴趣延伸 | 围绕孩子喜欢的角色找一首歌或一段官方短视频。 |
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| DAY12WEEK 02 | WEEK 02 | 试一次角色扮演 | 选一句台词演出来，家长先示范，孩子可参与也可旁观。 |
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| DAY13WEEK 02 | WEEK 02 | 让孩子讲给你听 | 可用中文、英文或动作复述；只听，不考。 |
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| DAY14WEEK 02 | WEEK 02 | 确定下个周期 | 写下合适时长、喜欢主题和当前困难，作为下一阶段起点。 |
AFTER 14 DAYS
不问读了几级，先回答三个问题
- 孩子在哪些时刻最放松、最愿意回应？
- 什么内容会主动要求再来一次？
- 下一个两周，我们只准备改善哪一件事？